诗词分级诵读

诗词分级诵读在您阅读古诗词的时候可以纠正不正确的古诗发音，让你用最正确的发音方式朗读古诗词；每一首古诗词都有相应的释义，帮助学生把握每一首古诗词的意思，体会诗人在写作时候的心情；以分级诵读的方式学习古诗词，规划学习方式，用更舒适的方式学习中国古诗词。

软件功能

快速查找，可以在app中查找学生想要学习的古诗词；

诗词释义，每一首古诗词都有释义，助力学生把握意思；

测试发音，根据学生朗读古诗词的发音智能纠正错误发音；

语速调节，在收听诗词配音的时候可以自由调节播放语速；

快捷收藏，喜欢的古诗词可以直接点击收藏，反复学习；

每日一诗，制作切实可行的学习计划，每天学习一首诗词。

软件特色

1、中华诗词分级诵读社权威教材

2、对仗指的是一联诗中，在上下句相同位置上的字要属于同一类，如“东圃青梅发，西园绿草开”。“东”和“西”，“圃”和“园”，“青梅”和“绿草”，“发”和“开”，各自相对

3、因为每一个汉字基本上都是一个兼具形音义的独立单位，而且很多汉字是一字多义的，字与字之间粘合的关系多种多样，所以，这种粘合而成的诗歌中的词藻，就显得异常复杂多样。例如，在“风”字后面再加一字，可以构成很多词语：风姿、风物、风雷、风霜、风鬟等

4、古诗作为中国文化的瑰宝，为中华文化的发展起到了至关重要的作用，是古代文人墨客一种寄托思想感情的重要载体，不同于现代的诗歌，它有着自己独特的形式特点，下面就让小编来为大家介绍一下古代诗歌的形式特点

5、古诗要求押韵，使音调和谐优美，如李白静夜思押ang韵。押韵韵脚的位置一般在偶数句末，如李白静夜思“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”“光”“霜”“乡”是韵脚。通常奇数句不押韵，首句入韵格式除外

6、从句式上看，古诗一般四字为二、二；五字为二、二、一；七字为二、二、二、一。从意义上看，有时因表意需要也有特殊情况如：势拔|五岳|掩|赤城，这样就成了二、二、一、二式

小编点评

1、诗词分级诵读通过对诗词的配音学习，学生可以自主跟着app一起开口朗读，同时app还有专业的语音测评功能

2、国家统编语文教材配套同步诵读的中华经典诵读工程手机端软件，用户可以在这里阅览学习到更多的古诗词文学作品，支持详细的解释，同步中小学教材，需要的可以下载诗词分级诵读使用

3、该软件为用户提供了非常多的古诗词，用户能够随时随地在这里进行古诗词的学习，并且还有相对应的解释，帮助用户能够在学习的时候更好的对古诗词进行理解，体会诗人的情感，以此来让用户能够爱上古诗词

更新日志

1、修复已知问题